Buku ini adalah sebuah kumpulan
artikel yang disusun oleh para mahasiswa S2 tentang pendidikan inklusif.
Melalui ragam pemikiran yang terkumpul di dalamnya, buku ini menggambarkan
keragaman pendekatan, konsep, dan tantangan yang terkait dengan upaya menciptakan
lingkungan pendidikan yang inklusif bagi semua individu, termasuk mereka yang
memiliki kebutuhan khusus.
Setiap artikel dalam buku ini
membahas tema-tema penting seperti strategi pengajaran inklusif, pendekatan
kurikulum yang beragam, manajemen kelas yang inklusif, pengembangan sumber daya
manusia pendidikan yang sensitif terhadap kebutuhan beragam siswa, serta
pembangunan komunitas pendidikan yang inklusif. Dari sudut pandang teoritis
hingga implementasi praktis di lapangan, pembaca akan disajikan dengan beragam
wawasan dan sudut pandang yang memperkaya pemahaman tentang esensi pendidikan
inklusif.
Buku ini tidak hanya mengulas teori
dan konsep, tetapi juga memberikan contoh praktis dari berbagai konteks
pendidikan di beberapa daerah di Jawa Barat. Dari pengalaman langsung di kelas
hingga penelitian kritis, para penulis menggali isu-isu penting yang
memengaruhi praktik pendidikan inklusif saat ini.
Melalui buku ini, pembaca diajak untuk
memperdalam pemahaman mereka tentang pentingnya inklusi dalam pendidikan,
sekaligus merangsang pikiran mereka untuk mengeksplorasi lebih lanjut
kontribusi yang dapat mereka berikan dalam menciptakan lingkungan pendidikan
yang inklusif bagi semua anak.
